智能手(shou)機(ji)的(de)(de)大規模普及，教育(yu)(yu)類APP已(yi)經(jing)越來越受(shou)到(dao)歡迎可以給很多(duo)人提供多(duo)一個學(xue)習的(de)(de)途徑。很多(duo)教育(yu)(yu)培訓企業借助移動(dong)互聯網的(de)(de)發展(zhan)(zhan)趨勢開發教育(yu)(yu)APP最終(zhong)于走在(zai)了移動(dong)互聯網時代的(de)(de)前(qian)列。也實現了教育(yu)(yu)培訓機(ji)構(gou)的(de)(de)大幅(fu)度(du)降低廣告預算，在(zai)線捕(bu)獲(huo)商機(ji)，自動(dong)搜索(suo)潛(qian)在(zai)學(xue)員，輕松定制全套教學(xue)流程，根據地(di)域(yu)、課程、學(xue)員自身情況滿足任何形(xing)式的(de)(de)學(xue)習要(yao)求。教育(yu)(yu)APP的(de)(de)誕生顯(xian)著改善了兒(er)童傳統教育(yu)(yu)媒介的(de)(de)表現能力(li)，兒(er)童非常感興趣，家長愿(yuan)意投入，這三個方(fang)面都(dou)預示著未來良好的(de)(de)發展(zhan)(zhan)空間(jian)。蘋(pin)果商店上(shang)看到(dao)，目前(qian)教育(yu)(yu)APP時下(xia)熱門應用(yong)主要(yao)集(ji)中在(zai)嬰幼兒(er)教育(yu)(yu)、語言學(xue)習領域(yu)，數量上(shang)仍是以國外相關應用(yong)居多(duo)，但排名靠(kao)前(qian)多(duo)為國內應用(yong)。
教育APP開發難點
（英語學(xue)習和）面向K12市場的APP最受關(guan)注，孩子的教(jiao)育是永(yong)恒(heng)的話(hua)題。而一款日常學(xue)習、作業，習題等考(kao)試的APP開(kai)發(fa)有以下(xia)難(nan)點(dian)：
更新(xin)(xin)難點：眾所(suo)周知，教育(yu)APP的(de)內容(rong)量巨大(da)，且(qie)繁(fan)雜。尤其是(shi)針(zhen)對學(xue)生使(shi)用(yong)的(de)APP，既(ji)有數(shu)學(xue)公式，也有化學(xue)圖形；既(ji)有語文古(gu)文，又是(shi)外(wai)語習題，而且(qie)還要(yao)(yao)(yao)分(fen)年(nian)級有不(bu)同(tong)的(de)教學(xue)內容(rong)。更別說還分(fen)為日常學(xue)習和考試(shi)了(le)。學(xue)生端(duan)需要(yao)(yao)(yao)提(ti)交(jiao)作業，教師端(duan)需要(yao)(yao)(yao)打分(fen)數(shu)。因此一(yi)款教育(yu)APP日常的(de)更新(xin)(xin)成為了(le)開發(fa)的(de)難點，不(bu)僅量大(da)，而且(qie)更新(xin)(xin)界面布局(ju)還不(bu)同(tong)。這時(shi)，使(shi)用(yong)HTML5技(ji)術(shu)開發(fa)APP的(de)優勢就凸顯(xian)出來(lai)。
多(duo)(duo)(duo)(duo)端(duan)難點：教育APP還有(you)一個(ge)(ge)難點，就是多(duo)(duo)(duo)(duo)端(duan)。一款APP普(pu)遍至少有(you)學生端(duan)和(he)教師端(duan)兩(liang)端(duan)，有(you)時還會有(you)家長端(duan)等。多(duo)(duo)(duo)(duo)端(duan)開(kai)發(fa)的(de)(de)難度不(bu)必(bi)多(duo)(duo)(duo)(duo)說，開(kai)發(fa)的(de)(de)成本(ben)和(he)時間(jian)也都會上(shang)升(sheng)。教育類(lei)多(duo)(duo)(duo)(duo)端(duan)的(de)(de)APP開(kai)發(fa)時，還會遇(yu)到一個(ge)(ge)問題，那就是在多(duo)(duo)(duo)(duo)個(ge)(ge)端(duan)中(zhong)許(xu)多(duo)(duo)(duo)(duo)功能是可以復(fu)用的(de)(de)，例如作業(ye)和(he)習題等，如果全(quan)部(bu)重復(fu)開(kai)發(fa)將耗費(fei)不(bu)少開(kai)發(fa)時間(jian)和(he)成本(ben)。
教育APP開發中的(de)常用功能
1、多變化的學習方法
無論(lun)在什么(me)時(shi)間，隨(sui)時(shi)隨(sui)地都可以(yi)打開手(shou)機學(xue)習。在學(xue)習中可以(yi)參加(jia)許多互動活動，關聯實際，加(jia)強記(ji)憶力同時(shi)也可以(yi)提(ti)高學(xue)習成效。保證(zheng)教(jiao)育APP提(ti)供的內容，深(shen)耕細作，突破(po)同質化。教(jiao)育類APP要(yao)內容豐富(fu)，引導學(xue)生學(xue)習，為他們提(ti)供適合的學(xue)習方法。
2、精準(zhun)定位
教育APP開發的定位(wei)非常重(zhong)要，及(ji)(ji)時更(geng)新以及(ji)(ji)推送新的課程，新課表等信(xin)息(xi)，挖掘潛在客戶。教育APP開發者在制(zhi)作教育APP時，需(xu)要充分了解(jie)學(xue)(xue)生的需(xu)求，旨在為學(xue)(xue)生提供更(geng)多(duo)更(geng)好的的學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)，培(pei)養(yang)孩子們(men)的學(xue)(xue)習(xi)興趣，讓(rang)他們(men)愛上學(xue)(xue)習(xi)主動參(can)與到學(xue)(xue)習(xi)中來。
3、技術方面需要不斷優化
開發(fa)教(jiao)育(yu)APP可以(yi)通過賬號(hao)登(deng)錄(lu)，成員資料下(xia)載，登(deng)錄(lu)次數(shu)統計后(hou)能精(jing)準的(de)(de)(de)(de)(de)了解到學員對學習的(de)(de)(de)(de)(de)成效(xiao)。及時(shi)反饋學生情況(kuang)，然后(hou)根據反饋的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項情況(kuang)定(ding)制更專業高端的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方(fang)案。教(jiao)育(yu)APP軟(ruan)件(jian)不(bu)同于傳統的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，不(bu)僅需(xu)要(yao)線下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)內容，同時(shi)也(ye)需(xu)要(yao)線上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)推廣(guang)。線上(shang)推廣(guang)就要(yao)求教(jiao)育(yu)APP的(de)(de)(de)(de)(de)可視性、趣味性以(yi)及更具(ju)人性化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)設計，未來的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)APP開發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)在技術上(shang)下(xia)功(gong)夫。
4、教(jiao)育APP開發需加(jia)強(qiang)互動性
想要做好在線(xian)教(jiao)育APP，形(xing)成一個(ge)互動(dong)的(de)(de)(de)圈(quan)子(zi)是很有必要的(de)(de)(de)。如實(shi)現學(xue)(xue)生之(zhi)(zhi)間的(de)(de)(de)互動(dong)，讓他們形(xing)成自己的(de)(de)(de)討論圈(quan)子(zi)。或(huo)者在線(xian)教(jiao)育APP中的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)與(yu)學(xue)(xue)生用戶(hu)(hu)之(zhi)(zhi)間的(de)(de)(de)互動(dong)，學(xue)(xue)生有問(wen)題就能及(ji)時向線(xian)上的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)提(ti)問(wen)最終(zhong)得(de)到(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)解(jie)答。打造這樣(yang)的(de)(de)(de)圈(quan)子(zi)對提(ti)高教(jiao)育APP用戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)黏性，破(po)除用戶(hu)(hu)活躍度的(de)(de)(de)困(kun)境，讓教(jiao)育應用開發更(geng)好的(de)(de)(de)發展。
在國內(nei)，教育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)行業是屬于教育行業中尤為重要的(de)(de)一部分，互聯(lian)網的(de)(de)普及后，教育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)行業也想占領移動互聯(lian)網的(de)(de)一席之地。目前(qian)，教育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)類APP層(ceng)出不斷，通(tong)過(guo)APP手(shou)機(ji)應(ying)用(yong)，教育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)機(ji)構可(ke)把線下(xia)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)和手(shou)機(ji)移動學(xue)習(xi)做(zuo)有益的(de)(de)整合。傳統的(de)(de)學(xue)習(xi)模(mo)式是以下(xia)線培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)為主，APP手(shou)機(ji)應(ying)用(yong)使培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，再也不是聽課(ke)(ke)(ke)一種單一的(de)(de)模(mo)式了。教育APP開發(fa)可(ke)開發(fa)在線交(jiao)流、試聽申請(qing)、預(yu)約上課(ke)(ke)(ke)、線上課(ke)(ke)(ke)件、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)介(jie)紹(shao)、講師介(jie)紹(shao)、最(zui)新優惠等一系(xi)列功能。
